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选词填空之易混实词辨析第101-200个

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发表于 2013-11-5 19:10:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
  101 [抚摸•扶摸•抚摩]“抚摸”也写作“抚摩”,指用手轻轻按着来回移动,多带有爱的色彩,如“老汉抚摸着孩子的头发”。“扶摸”指扶持摸索,如“光线太暗了,我们只好扶摸着栏杆走下楼来”。
  102 [腐蚀侵蚀腐化]“腐蚀”本义指通过化学变化,使物体损坏;它的比喻义指腐朽的思想和恶劣的环境会使一个人逐渐变质,堕落。“侵蚀”本义指细菌等侵害人或物体,用于人的思想时强调指由外至内逐渐侵害,它还可指自然力对物体的侵害。“腐化”着重指变坏,可指抽象的思想意识,也指具体事物的腐烂。
  103 [富余富裕]“富余”是动词,指把东西剩下来;“富裕”是形容词,指东西多,手头宽裕。
  104 [赋予•付与]二者都有交给的意思,但所交的对象不同。“赋予”指交给重大任务、使命等,如“圆满完成党赋予的光荣使命”。“付与”指拿出,交给钱物等,如“他把万元积蓄付与党组织”。
  105 [干涉干预]“干涉”着重于强行参预,横加阻挠,多指用粗暴强硬手段过问或制止,迫使对方服从,如互不干涉内政;“干预”着重于过问别人的事,一般是给对方一定的压力和影响。
  106 [竿子杆子]“竿子”竹竿,截取竹子的主干而成,如:钓竿、百尺竿头等。“杆子”有一定用途的细长木头或类似的东西,如电线杆子。
  107 [工夫•功夫]“工夫”主要指时间、空闲时间、时候、本领、造诣等,如“抄完这篇文章大约需要两个小时的工夫”。“功夫”指本领、造诣等,如“只要功夫深,铁杵磨成针”。
  108 [工效•功效]相同点:都表示效率。不同点:“工效”主要指工作效率,如“我们上课要注意提高学习的工效”;“功效”指功能、效率,如“药液注射后,很快就产生了功效”。
  109 [公务•公物]“公务”指抽象事物,关于国家或集体的事务,如“近来公务缠身”。“公物”指具体事物,即属于公家的东西,如“爱护公物”。
  110 [恭请•邀请]二者都有约请对方的意思。“恭请”是敬辞,感情色彩浓。“邀请”指请人到自己的地方来或到约定的地方去,感情色彩不如“恭请”强。
  111 [共通•共同]“共通”指通于或适于各方面的,如“共通的道理”。“共同”指属于大家的,彼此都具有的或大家一起做的,如“大家有了共同的奋斗目标”。
  112 [贡品•供品]二者都指献出的东西,但献给的对象不同。“贡品”指古代臣民或属国贡献给帝王的物品,如“这是献给皇上的贡品”。“供品”指供奉神佛或祖宗用的瓜果酒食等,如“摆上供品,以供鬼神享用”。
  113 [沟通•勾通]二者都有使通之义,不同的是:“沟通”指使两方能通连,褒义,如“沟通感情”;“勾通”指暗中串通,勾结,贬义,如“他经常勾通土匪来村里骚扰”。
  114 [苟合•媾合]“苟合”指男女间不正当地结合,贬义。“媾合”指交战国缔结和约,结束战争,如“交战三年,不分胜负,双方只好媾合”。
  115 [雇用•雇佣]二者都与引进人力有关,但词义不同。“雇用”,动词,指雇进人力加以利用,不含贬义,如“雇用女工”。“雇佣”名词,指用货币购买的劳动力,引申为缺乏主人翁态度与责任感,按酬付劳,含贬义,如“雇佣劳动”。
  116 [怪癖•怪僻]“怪癖”指古怪的癖好,名词,如“长期与他接触,你会觉察到他的怪癖”。“怪僻”指古怪,形容词,如“他是一个怪僻的人”。
  117 [关切关心关怀]泛指常挂在心上,重视注意,对象较广,对人对物都可用的,应用“关心”;“关怀”不仅关心,而且爱抚,多用于上对下;“关切”比“关心”更进一层,含亲切意味,多用于别人对自己,有时也用于别人对事物。
  118 [贯穿•贯串]“贯穿”指穿过,连通,对象可是抽象事物,也可是具体事物。如“这条公路贯穿全省个县”。“贯串”指从头到尾穿过一个或一系列事物,一般用于抽象事物,如贯串着革命精神,如“这篇讲话贯串着民本思想”。
  119 [贯注•灌注]“贯注”指精神、精力等集中,如“把精力贯注到学习上”。“灌注”指浇进,流人,如“这些成绩的取得,灌注着老师的心血”。
  120 [光临•莅临]二者都是敬辞,表示他人来访,只是所指的范围有所不同。“光临”称他人来访,所指范围大。“莅临”指贵宾来到、来临,所指范围小,尊敬程度重。
  121 [广阔宽阔辽阔]“广阔”一般指土地面积大,如广阔的田野,又指较抽象的,如境界,前途等,如生活多么广阔;“宽阔”指土地范围广,宽敞,如:穿过宽阔的风门厅,还指其他事物,如宽阔的胸怀;“辽阔”着重指面积大而空旷的地方,如:辽阔土地。
  122 [广大•光大]“广大”,①指面积、空间宽阔,形容词,如“广大区域”;②指范围规模巨大,如“有广大的组织”;③指人数多,如“广大群众”。“光大”指使显赫盛大,动词,如“发扬光大”。
  123 [轨范•规范]“轨范”指行动所遵循的标准,如“孔繁森为广大干部立下了行动轨范”。“规范”,①指约定俗成或明文规定的标准,名词,如“道德规范”;②指合乎规范,动词,如“这个词用得不够规范”。
  124 [诡辩狡辩]“诡辩”常以欺诈的言辞迷惑人,以达到为自己辩解的目的。“狡辩”指理屈辞穷,以强词夺理进行辩解。
  125 [鬼怪•诡怪]“鬼怪”比喻邪恶势力,名词,如“要扫除一切妖魔鬼怪”。“诡怪”指奇异怪诞,形容词,如“这些说法实在诡怪”。
  126 [国是•国事]“国是”指国家大计,书面用语,如“人大代表在京共商国是”。“国事”指国家大事,可以用于口语,如“每个公民都应关心国事”。
  127 [果脯•果腹]“果脯”指水果加糖或蜜制成的一种食品,名词,如“把这些水果制成果脯”。“果腹”指吃饱肚子,动词,如“食不果腹”。
  128 [过度•过渡]“过度”是形容词,形容超过了适当的限度,如“过度疲劳”。“过渡”是动词,指事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段,如“这只不过是一个过渡时期”。
  129 [涵养修养]“涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大度,控制自己的感情;“修养”指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼,达到了一定的水平。
  130 [合宜•合意•和议•合议]“合宜”指合适,如“他分管这项工作很合宜”。“合意”指合乎心意,中意,如“他越看越觉得这件工艺品合意”。“和议”,动词,指交战双方关于恢复和平谈判,如“交战双方要求和议”。“合议”指由审判员或审判员和陪审员组成审判庭审理案件,如“实行合议制”。
  131 [洪亮•洪量]二者都与大有关系,但所指的对象不同。“洪亮”指声音大,响亮,如“他嗓音洪亮”。“洪量”指量大,重在“量”,①表示大的气量,如“他为人洪量”;②表示大的酒量,如“他饮酒洪量”。
  132 [洪大•宏大]“洪大”指声音大,如“声音洪大”。“宏大”指巨大,宏伟,如“这出电视剧场面宏大”。
  133 [厚意•厚谊]二者都有深厚的意思。不同的是:“厚意”指深厚的情意,如“您的这份厚意我领了”;“厚谊”指深厚的情谊,如“两地人民的厚谊源远流长”。
  134 [互相相互]“互相”是副词,作状语,如:互相尊重;“相互”副词,可作状语,又可作定语,如:相互关系。
  135 [花序•花絮]“花序”指花在花轴上排列的方式,如“一个荔枝花序,生花可有一二千朵”。“花絮”比喻各种有趣的零碎新闻,多用做新闻报导的标题,如“球场花絮”。
  136 [化装化妆]“化装”本指演员修饰外貌,使变得象所扮演的角色,也指从容貌、衣着等方面假扮成另一种人,目的在于欺骗对方,如:他不断化装,敌人无法发觉。“他化装成一个收酒瓶的小商贩,到处打听情况”。“化妆”专指用脂粉等修饰容貌,使美丽,有时用于比喻美化。如“她不化妆脸倒好看些,越化脸越难看了”。(年全国高考已考)
  137 [欢迎迎接]“欢迎”指很高兴地接待,也可指乐意接受。“迎接”的对象可以是具体的人物,也可是抽象事物,如迎接考验等。从程度比较,具有特别隆重,特别欢欣的心情的接待,用“欢迎”;如一般的用“迎接”。
  138 [回答答复]“回答”指对一般问题的回话。“答复”用于比较严肃场合。“回答”多指口头的,“答复”可指口头,也可指书面的。
  139 [回报•汇报]“回报”;①指报告任务、使命等执行的情况,如“向领导回报一下调查情况”;②指报答,如“从长远的观点看,投资教育回报率最高”。“汇报”指综合材料向上级或群众报告,但不一定是接受使命以后的报告,如“向大家汇报一下前段工作”。
  140 [回复•恢复]“回复”,①表示回答,答复,多用于书信,如“此请当否?请回复”;②表示恢复原状,如“破坏了的残壁现已回复”。“恢复”,①指变成原来的样子,如“身体己恢复了健康”;②使变成原来的样子,或把失去的收回来,如“恢复原状”,“恢复失地”。
  141 [汇合•会合]二者都有聚合的意思,都是动词。“汇合”指水流聚集,会合,如“潺潺小河汇合成湖泽”。“会合”指聚集到一起,用来指除水流以外的事物,如“两军会合后继续向前挺进”。
  142 [会晤会面]“会晤”会面,用于比较郑重的场面,“会面”适用范围]“,亲戚朋友间的一般见面均可用。
  143 [机巧•技巧]“机巧”指灵活巧妙,形容词,如“这件事他处理得很机巧”。“技巧”指表现在艺术、工艺、体育等方面的巧妙的技能,名词,如“掌握了其中的技巧”。
  144 [机智•急智]“机智”指脑筋灵活,能够随机应变,如“我们需要机智灵活的战略战术”。“急智”指遇到紧急情况突然想出来的应付办法,如“困窘往往能够使人产生急智”。
  145 [积聚•集聚]“积聚”指积累,如“积聚革命力量”。“集聚”指集合,聚合,如“把这些零散的资金集聚起来”。
  146 [激烈强烈猛烈剧烈]“激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐,达到很高的程度,常形容争论,搏斗等;“剧烈”指急剧,变动或刺激厉害,常形容药性,疼痛等;“猛烈”着重指强而有力,也指程度高,浓度大,适用范围较]“,能形容光线、色彩、对比等客观事物,也能形容欲望、感情等。
  147 [激励•鼓励]共同点:都有发动,使人振作、奋进的意思。不同点:“激励”的施动者是精神而不是具体的人,而“鼓励”的施动者是人。如“这句话一直激励我读完了中学、大学”,“老师鼓励我好好学习,天天向上”。
  148 [激奋•激愤]“激奋”指激动振奋,如“接到‘入学通知书’的那天,他激奋得一夜没睡好觉”。“激愤”指激动而愤怒,如“听到我驻南大使馆被炸的消息后,每一个中国人的心里都非常激愤”。
  149 [及时即时]“及时”①正赶上时候,如:及时雨。②不拖延。如:及时解决问题。“即时”立即,如:即时投入战斗。
  150 [急遽•急剧]“急遽”指急速,程度轻于“急剧”,如“溪水跳下山涧,急遽地向山脚奔去”。“急剧”指急速而剧烈,程度较重,如“一道蓝光闪过之后,大地急剧地震动起来”。
  151 [几乎简直]“几乎”表示相差很微小,将近于无,如:几乎折磨死;“简直”强调语气比“几乎”强,带夸张语气,强调相差极微小或几乎相同,非常接近,如:简直是受骗了。
  152 [忌讳•避讳]二者都有某些禁忌的意思。“忌讳”主要指因风俗或个人理由等,对某些言语或举动有所顾忌,积久成为禁忌,或者表示对可能产生不利后果的事力求避免,如“过春节的时候,人们大都忌讳一些不吉利的话”。“避讳”表示不愿说出或听到某些会引起不愉快的字眼儿,如“与人谈话,应尽量避讳那些使别人伤心的事”。
  153 [技能技巧]“技能”指一种基本能力,多用于实际操作方面;“技巧”指熟练的技艺,多用于艺术、体育等方面。
  154 [技能•机能]“技能”指人们掌握和运用专门技术的能力,只用于人,不能用于其他动物或组织,如“教育能提高人的劳动技能”。“机能”指细胞组织或器官等作用和活动的能力,一般指人或动物,有时也用来指某种组织,如“青蛙有一双机能优异的大眼睛”。
  155 [坚苦艰苦]“坚苦”指能够忍受,能够刻苦,常形容工作精神和工作作风;“艰苦”是艰难困苦的意思,常用来描述条件较差的客观情况。
  156 [坚忍•坚韧]“坚忍”指在艰难困苦的情况下坚持而不动摇,如“坚忍不拔的革命意志”。“坚韧”指坚固有韧性,重在“韧”,如“尼龙绳比麻绳坚韧得多”。
  157 [检察•检查•监察]“检察”指审查被检举的犯罪事实,如“对此,司法机关决定立案检察”。“检查”,①表示为了发现问题而用心查看,如“检查身体”;②指查考,如“检查资料”;③指检讨,如“检查错误”。“监察”指监督各级国家机关和机关工作人员的工作并检举违法失职的机关或工作人员,如“中纪委不断派出纪律监察人员,监督各级地方政府的工作”。
  158 [检验•试验]二者都是动词,都有验看的意思。“检验”一般用于抽象的东西,如理论、精神、理想、愿望,有时也用于仪表等,如“实践是检验真理的唯一标准”。“试验”指为了察看某事的结果或事物的性能而从事某种活动,它一般用于具体事物,常用于开发研究新事物,如“作航天试验”。
  159 [简捷•简洁]“简捷”表示直截了当,干脆利落,多用来形容速度快,如“这种算法十分简捷”。“简洁”指说话、写文章等简明扼要,没有多余的话,如“这篇论文简洁有力”。
  160 [简练•简单]相同点:都有不啰嗦之意。不同点:“简练”指措词简要、精练,如“这段文字十分简练”;“简单”多指结构、头绪、经历、做事等不啰嗦,如“简单从事”。
  161 [讲究讲求]“讲究”重在重视,“讲求”重在追求。
  162 [交待交代]“交待”把错误或罪行坦白出来。如:请把问题交待清楚。“交代”移交,嘱咐。如:交代工作。
  163 [娇气•骄气]二者都指一种不好的习气,都是名词。不同的是:“娇气”指脆弱,不坚强,不刻苦的作风和习气,不含贬义,如“她很娇气,动不动就哭鼻子”;“骄气”指自高自大、骄傲自满、盛气凌人的作风和习气,贬义,如“由于胜利,我们的队伍滋长了一种骄气”。
  164 [矫正改正纠正]“矫正”的对象是某方面的。“改正”的对象是偏差或错误,“纠正”语气比“改正”重,带强制意味。
  165 [矫正•校正•教正]三者都有改正之意。不同的是:“矫正”指改正、纠正,主要用于工作偏差、视力、错误等,如“矫正工作中的偏差”。“校正”指校对改正,多用于语言文字或数据等,如“校正错别字”,“校正文稿”。“教正”即指教改正,是把自己的作品送给人看时用的客套话,如“送上拙作一册,请教正”。
  166 [接收•接受]“接收”指收受,接纳,如“接收信号”,“接收新会员”。“接受”指对事物接纳而不拒绝,如“接受新任务”。
  167 [接合•结合]“接合”指连接使合在一起,多指具体事物相接,如“火花一闪,两个钢架就接合在一起了”。“结合”指人或事物间发生密切联系,多指抽象联系,如“教育要与生产劳动相结合”。
  168 [结余•节余]“结余”指结存,如“他收入不多,但每月都有结余”。“节余”,①指因节约而剩下,动词,如“由于狠煞了公费吃喝风,这个公司一年就从嘴边上节余了万元人民币”;②指节余的钱财,名词,如“这个公司去年还是个亏损企业,由于狠煞了公费吃喝风,仅从嘴边就找回了万元人民币的节余”。
  169 [截止(zhi)截至(zhi)]“截止”(到一定时期)停止。如:报名已截止。“截至”截止到(某个时期)。如:截至月中旬。
  170 [界限•界线]“界限”指不同事物的分界,尽头处,限度,着重于不同事物的分界,意义较抽象。如“殖民主义者们的野心是没有界限的”。“界线”指不同事物、不同范围的分界线,或某些事物的边缘,着重于两个地区的分界线,意义较具体。如“我们要同民族的敌人划清界线”。
  171 [精华精粹]“精华”指事物最精美的部分,比“精粹”更精美些,“精粹”含有去粗存精的事物,多指单一的事物,如:文章很精粹。
  172 [精密严密周密]“精密”指准确精细,常形容仪器,机械、语言、测量、计算等。“严密”指客观事物间结合得毫无空隙,也指人们做事毫无疏漏,也形容组织,逻辑,结构等,又形容防卫性的行为,如封锁、防守、注视等。“周密”着重指处处照顾到,没有遗漏,不疏忽大意,常形容人的行为,如计划、部署、安排等。
  173 [精练•精炼]“精练”,形容词,指文章或讲话没有多余的词句,如“他讲话语言精练”。“精炼”,①动词,提炼精华,除去杂质,如“这是一桶精炼了的花生油”;②同“精练”。
  174 [精致•精制]相同点:都有精细的意思。不同点:“精致”是形容词,表示制造精巧细致,如“这个工艺品很精致”;“精制”是动词,指在粗制品上加工或精工制造,如“在生橡胶里加硫磺精制,就成了普通橡胶”。
  175 [精粹•精萃]“精粹”可以指精练纯粹,名词,如“这些作品都是他创作中的精粹”;也可以是形容词,如“这是一段精粹的语言”。“精萃”指精品荟萃,如“本作品集是该同志诗歌创作的精萃”。
  176 [景仰•敬仰]相同点:都有对人尊敬之意。不同点:“景仰”有佩服、尊敬、仰慕之意,如“他连声说‘景仰,景仰’”;“敬仰”指尊敬仰慕,如“这位作家备受青年们的敬仰”。
  177 [救急•救济]相同点:都表示“救”的意思,动词。不同点:“救急”指帮助解决突然发生的伤病或其他急难,如“这些救济款救急不救贫”;“救济”指用金钱或物资帮助灾区或生活困难的人,如“政府向灾民发放了大量救济粮”。
  178 [局部部分]“局部”多指形势、战局、文章等的一部分。“部分”着重于全部的一部分,常用于物品、工具、任务、工作等。“局部”与“全局”相对,“部分”与“全部”相对。
  179 [聚集•云集•聚积]相同点:都有聚在一起的意思。不同点:“聚集”指集合,凑在一起,多指人、力量等,如“聚集优势兵力,打一次歼灭战”;“云集”比喻许多人从各处来,聚集在一起,适用对象是人,如“人才云集”;(“聚集”和“云集”年全国高考已考)“聚积”指一点一滴地凑集,多指实物、资金等,如“多方聚积财物”。
  180 [眷恋眷念]“眷恋”(对自己喜爱的人或地方)深深地留恋。如:《涉江》流露出诗人对楚国的无限眷恋。“眷念”想念。如:离别家乡多日,对亲友甚为眷念。
  181 [眷眷•拳拳]“眷眷”,动词,多指感情上怀念,依依不舍。“拳拳”,形容词,多指态度上诚挚恳切。
  182 [决意•决议]“决意”指拿定主张,决计,如“他决意明天一早就离开这儿”。“决议”指经一定会议讨论通过的决定,如“大会做出了八项决议”。
  183 [诀别•分别]二者都有离别的意思,但离别的性质有所不同:“诀别”多指不易再见的离别;“分别”多指还能再见的离别。
  184 [开辟开拓]“开辟”强调从无到有地打通、创建,常说开辟航线;“开拓”是从小到大地发展、扩大,对象一般是范围较大的,如:开拓新局面,它用于比喻义时,对象可指领域也可指胸怀,如开拓人的心胸。
  185 [看中•看重]“看中”指经过观察,感觉合意,如“这种款式,我早已看中多时了”。“看重”指很看得起,看得很要紧,如“他的最大特点是看重名利”。
  186 [考察•考查]“考察”多用于目的性不强的场合,①实地观察调查,如“他们考察了水利工程”;②仔细深刻地观察,如“搞科学研究,必须勤于考察和思考”。“考查”用于目的性较强的场合,指用一定标准来检查、衡量人的行为、活动等,如“考查学业成绩”。
  187 [考问•拷问]二者都有询问之意,不同的是:“考问”指考察询问,如“这种情况,他已经实地考问过了”;“拷问”指拷打审问,如“在严刑拷问面前,他只好屈招了供”。
  188 [渴睡•瞌睡]二者都与需要睡觉有关。“渴睡”指极度困倦,急需睡觉,如“战士们夜以继日地奋战,简直渴睡极了”。“瞌睡”指由于困倦而进入睡眠状态,想睡觉,如“他一上课就打瞌睡”。
  189 [渴望•可望]“渴望”指迫切地希望,如“同学们多么渴望有一个完整的双休日啊!”“可望”指有希望,如“我市第二期教师住房解困工程,可望在春节前竣工”。
  190 [克服•克复]二者都有战胜之意。“克服”指用坚强的意志和力量战胜缺点、错误、:困难、不利条件等,如“我们克服了三年自然灾害带来、的巨大困难”。“克复”指用武力战胜敌人,夺回被占领的地方,如“人民解放军克复洛阳”。
  191 [刻苦•苛酷]二者都是形容词,不同的是:“刻苦”,①指很能吃苦,如“他学习很刻苦”;②指俭朴,如“他生活很刻苦”。“苛酷”指苛刻残酷,如“这是一项十分苛酷的买卖”。
  192 [恳切殷切]“恳切”指上下级,长幼及同志间的真诚希望。“殷切”多指组织对成员,长辈对晚辈等。
  193 [苦楚•苦处]相同点:都有受苦的意思。不同点:“苦楚”表示痛苦,多指生活上受折磨,如“他忍受的苦楚,三天三夜也说不完”;“苦处”指所受的痛苦或痛苦的所在;如“这是先生的苦处,也是先生的好处”。
  194 [夸耀夸奖]“夸耀”一般是炫耀自己,常含贬义;“夸奖”一般是称赞别人,不带褒贬色彩。
  195 [夸示•夸饰]相同点:都有夸奖的意思。不同点:“夸示”指向别人显示或吹嘘自己的东西、长处等,如“他指着自己的衣料夸示不止”;“夸饰”指夸张地描绘,如“他大事夸饰那里的情景”。
  196 [宽馀•宽裕]相同点:都是形容词,有宽绰的意思。不同点:“宽馀”,①一般指抽象事物宽阔舒畅,如“今日得宽馀”;②同“宽裕”。“宽裕”指经济上宽绰富裕,如“新政策颁布以后,这里的农民逐渐宽裕起来了”。
  197 [款待•宽待•宽贷]“款待”指享受优厚地。招待,如“我国政府代表团访问朝鲜,受到了盛情款待”。“宽待”指宽大对待,如“宽待俘虏”。“宽贷”指宽容,饶恕,如“对那些犯了错误而愿意改正的同志,要给予宽贷”。
  198 [旷废•旷费]相同点:都含有没有充分利用的意思。不同点:“旷废”指耽误荒废,如“少年儿童如果贪玩,就会旷废学业”;“旷费”指浪费,如“旷费时间”。
  199 [拉笼笼络]它们都是贬义词,“拉笼”着重于耍手段使人家靠到自己方面来,使自己得到:“笼络”指用不正当的方法拉笼人,使对方从思想上,感情上靠拢自己。
  200 [滥用•乱用]相同点:都有不合理地用的意思,贬义。不同点:“滥用”指不必而且不该用而用了,如“这个人不该滥用职权,以权谋私”;“乱用”指该用甲而用了乙,如“不能乱用药品”。
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